EBM distance learning course to support judicial decisions on healthcare: a case study
BMJ Evid Based Med
.
2021 Oct;26(5):266-267.
doi: 10.1136/bmjebm-2020-111551.
Epub 2020 Oct 21.
Authors
Carisi Anne Polanczyk
1
2
,
Amanda Maciel de Quadros
1
,
Andreia Turmina Fontanella
1
,
Angélica Dutra Zanotto
1
,
Fernanda D Athayde Rodrigues
3
4
,
Denizar Araujo Vianna
1
5
,
Cristiana Maria Toscano
1
6
,
Rachel Riera
7
8
,
Luiz Fernando Lima Reis
9
Affiliations
1
Instituto de Avaliação de Tecnologia em Saúde, Porto Alegre, Brazil.
2
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brazil.
3
Instituto de Avaliação de Tecnologia em Saúde, Porto Alegre, Brazil fe.athayde@gmail.com.
4
Hospital de Clinicas de Porto Alegre, Porto Alegre, Brazil.
5
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brazil.
6
Universidade Federal de Goias, Goiania, Brazil.
7
Discipline of Evidence-based Medicine, Universidade Federal de São Paulo, São Paulo, São Paulo, Brazil.
8
Center of Health Technology Assessment, Hospital Sírio-Libanês, São Paulo, São Paulo, Brazil.
9
Hospital Sirio-Libanes, Sao Paulo, Brazil.
PMID:
33087450
DOI:
10.1136/bmjebm-2020-111551
No abstract available
Keywords:
evidence-based practice; health care economics and organisations.
Publication types
Letter
Research Support, Non-U.S. Gov't
MeSH terms
Curriculum
Delivery of Health Care
Education, Distance*
Humans